martes, 13 de noviembre de 2012

Culturas Juveniles - Deber

EJERCICIO PARA EL LUNES 19:


PARA TODOS:  En parejas o individual, INVENTAR la sinopsis (3 párrafos aprox) de una película sobre culturas juveniles guayaquileñas donde ustedes se vean representados. De qué va la historia? cómo es el protagonista o los protagonistas? qué cosas les pasan? qué lugares recorren? qué canciones suenan en la banda sonora? (apliquen la canción que habían elegido para el trabajo anterior y no presentaron).

PARA ALAVA-ARMIJOS-CALDERON-FARINA-MORAN-NAVAS-QUIROZ y RUIZ:  formen 2 grupos (4 y 4). Tomen la lectura de Rossana Reguillo sobre culturas juveniles. Preparen un video de 2 minutos aprox. donde se resuman sus ideas principales. El objetivo del video-resumen es que resulte apropiado y entretenido para las culturas juveniles, un video cuyo estilo, elementos, recursos lo haga una pieza muy atractiva, ideal para ser colgado en youtube por ejemplo. De hecho, súbanlo.
Siéntanse en libertad de combinar o complementar los conceptos de Reguillo con los de otras lecturas de la materia.

Por si acaso, ustedes también hacen el deber "para todos" con la pareja que elijan o de manera individual.

miércoles, 31 de octubre de 2012

Culturas Juveniles - Rossana Reguillo


Rossana Reguillo:




Mexicana, Doctora en Ciencias Sociales, experta en colectivos juveniles latinoamericanos. Sus temas de investigación giran en torno a las culturas urbanas, vida cotidiana y subjetividad, construcción social del miedo, jóvenes, violencia y narcotráfico. Culturas Juveniles. Formas Políticas del Desencanto  (Siglo XXI, 2012) es uno de sus libros recientes.


"Pensar los jóvenes" PDF de Rossana Reguillo

http://www.cholonautas.edu.pe/modulo/upload/Reguillo.pdf


Entrevista a la autora:

http://www.revistaenie.clarin.com/ideas/ejercito-desesperanzados-Rossana-Reguillo_0_434356570.html


lunes, 8 de octubre de 2012

Híperconsumo - Giles Lipovetsky


Como dice Fernando Savater:

"Vete leyendo...."

Apuntes de conferencia Lipovetsky sobre Híperconsumo:

http://www.fad.es/sala_lectura/C2008-CONF_LIPOVETSKY.pdf

de esto hablaremos hoy.


lunes, 1 de octubre de 2012



ATENCIÓN:

SE SUSPENDE HASTA NUEVO AVISO LA CLASE ADICIONAL DE MEDIA HORA PREVISTA PARA LAS 6PM.

HABRÁ CLASE NORMAL A LAS 6 Y 30 PM.




martes, 25 de septiembre de 2012

¿Perdidos en las definiciones de lo moderno, lo ochentero postmoderno y lo hípermoderno?

El lunes 1 de octubre a las 6pm (en el salón de siempre) tendremos una clase adicional OPCIONAL de media hora para clarificar estos temas.

Si te sientes confundido al respecto o quieres reforzar conocimientos,  te espero o si no también, hípermodernamente...

... búscalo en internet ;)
Afiche que solía usar para empezar a hablar de lo "postmoderno" (si es que existe).
Lo he robado de www.psikeba.com.ar


martes, 18 de septiembre de 2012

Cultura Mundo - Entrevistas a Giles Lipovetsky






1) LECCIÓN ESCRITA individual sobre las copias de Giles Lipovetsky que están en copiadora en la carpeta de Comunicación 4 (si no están a mi nombre, preguntar por la carpeta de Carlos Tutivén).

- Introducción al libro Cultura - Mundo de Giles Lipovetsky y Jean Serroy
- Capítulo 2: El mundo como imagen y comunicación

2) DEBER SENCILLO: Una vez leídos y comprendidos los textos, elige una noticia de actualidad donde puedas distinguir una o varias de las características "híper" que mencionan los autores en la introducción.  Presenta la noticia impresa y en una hoja adjunta tu comentario.


Por si te interesa saber más...

Entrevista a Lipovetsky Parte 1

http://www.youtube.com/watch?v=7LB1K8k-SY8

Entrevista a Lipovetsky Parte 2

http://www.youtube.com/watch?v=uDNtzpy1YVU




martes, 11 de septiembre de 2012

Cultura Mundo - Deber - Lecturas


Pintura de Gerhard Richter 9-11


Curso 2012: Atención, esto es para ustedes

PEDIDO:
Identificar y registrar en video, audio o foto (si es foto debe venir impresa en tamaño tabloide) una manifestación cultural donde se distinga la idea de Cultura-mundo / Mundialización y a la vez rasgos identitarios propios de Latinoamérica o de Ecuador.

El suceso/consumo/hecho que elijan debe pertenecer al ámbito de la comunicación y la cultura.

Además de mostrar y explicar oralmente dicho ejemplo entreguen una explicación sesuda, por escrito, apoyada en las siguientes lecturas:

http://www.scribd.com/doc/6315058/La-globalizacion-en-clave-cultural-Una-mirada-latinoamericana

http://hipermediaciones.com/2012/09/01/estudios-de-recepcion-en-america-latina-mas-alla-de-las-audiencias/

-Copias Cultura - Mundo de Giles Lipovetsky (en fotocopiadora de la U.)

También pueden encontrar apoyo en lecturas anteriores de este blog como: Modernidad e Identidad en América Latina.


Por cierto, bienvenidos!